一、課程背景

　　在均勻設(shè)計是繼60年代華羅庚教授倡導(dǎo)、普及的優(yōu)選法和我國數(shù)理統(tǒng)計學(xué)者在國內(nèi)普及推廣的正交法之后，于70年代末應(yīng)航天部第三研究院飛航導(dǎo)彈火控系統(tǒng)建立數(shù)學(xué)模型、并研究其諸多影響因素的需要，由中國科學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)所方開泰教授和王元教授提出的一種試驗設(shè)計方法。均勻設(shè)計是統(tǒng)計試驗設(shè)計的方法之一，它與其它的許多試驗設(shè)計方法，如正交設(shè)計、最優(yōu)設(shè)計、旋轉(zhuǎn)設(shè)計、穩(wěn)健設(shè)計和貝葉斯設(shè)計等相輔相成。

　　二、課程對象

　　工程設(shè)計人員、工程技術(shù)人員、工程管理人員、工程試驗人員、品質(zhì)管理人員、生產(chǎn)管理人員、質(zhì)量工程師、工藝工程師、設(shè)計工程師、維護(hù)工程師、生產(chǎn)工程師、6Sigma綠帶/黑帶

　　三、課程目標(biāo)

　　了解均勻試驗設(shè)計的優(yōu)缺點(diǎn)、應(yīng)用范圍

　　掌握均勻試驗設(shè)計表的使用

　　熟練分析實驗數(shù)據(jù)，確定最優(yōu)方案

　　四、課程用時

　　1天

　　五、課程大綱

《均勻試驗設(shè)計》課程
日期	授課時間	章節(jié)	知識點(diǎn)	課程目的	課堂案例或游戲	涉及表單名稱
第一天	1h	試驗設(shè)計基礎(chǔ)	基本概念	了解
			試驗設(shè)計的類型	了解
	2.5h	均勻設(shè)計及均勻設(shè)計表	均勻設(shè)計簡介	了解
			均勻設(shè)計表	應(yīng)用
			均勻設(shè)計表的使用	應(yīng)用
			混合水平的均勻設(shè)計	了解
			均勻設(shè)計與正交設(shè)計的比較	了解
	2h	均勻設(shè)計的分析	均勻試驗設(shè)計的分析	分析
			Minitab分析	分析	Minitab案例
	2.5h	均勻設(shè)計案例	均勻試驗設(shè)計練習(xí)	了解
			紙飛機(jī)練習(xí)	評估	紙飛機(jī)
			課程總結(jié)	了解
備注